南都大数据研究院梳理发现，我国高校自2015年至2022年调整了20580个专业布点，其中2022年度是8年来撤销本科专业布点最多的一年。按学位授予门类统计，工学类专业新增本科专业布点数量最多，共新增备案6270个，审批438个，但在过去8年中也撤销了10个专业布点。
才而束手无策。因此，改变工科人才培养中的“工科理科化”现象是当务之急，需要加强工程实践教育和产业对接，培养更符合市场需求的工程人才。
对于数据科学与大数据技术专业的需求不断增长，可以说是实实在在的。因此，该专业的热度并非虚火，而是与时代发展和市场需求密切相关。
当前工科人才供应仍然存在一定的缺口，与市场和产业需求不完全匹配。需要加强对工科教育的投入和改革，提高工科人才的质量和数量。
首先，应该加大教育资源投入，优化工科课程设置，使其更符合市场和产业需求。同时，可以鼓励高校和企业加强合作，开展联合培养计划，提高研究生实践能力和应用水平。
其次，应该倡导创新创业精神，培养学生具备创新和创业能力。政府可以出台相关政策，促进青年创业，提高创新创业成功率，为工科人才的培养提供更广阔的平台。
最后，应该注重人才培养的终身学习机制。未来技术变化迅速，要让工科人才在全生命周期内进行持续学习和更新技能，以适应快速变化的市场和产业需求。
总之，随着时代的发展，工科教育将面临更大的机遇和挑战。只有加强教育改革和创新，积极拓展工科人才的培养途径，才能更好地满足市场和产业需求，实现人才培养与经济社会发展的良性循环。
