在现代社会，教育被认为是决定一个人未来的重要因素之一，而家庭作为儿童最早且最重要的社交圈之一，其教育对孩子的发展有着深远的影响。然而，在农村家庭中，尽管大多数家长为了让孩子拥有更好的物质生活而进行了大量投入，但这些孩子仍然面临诸多困难。
首先，农村家庭教育中存在较大的亲子沟通问题，许多父母很少关注孩子的情感需要及兴趣，缺乏良好的亲子交流与互动让孩子容易出现内心问题。 其次，农村家庭教育中母亲主导教育的现象也普遍存在，家长教育能力偏低，常用控制、打骂等方式解决问题，而缺乏其他适当有效的教育方法。 第三，学业成为农村家庭教育唯一话题的局面也给孩子带来了极大的压力和负担，使得他们往往缺乏自主性，进而出现生活自理能力差和消费观与金钱观偏差的问题。
另外，农村家庭孩子的亲职抚育长期以母职为主不仅在个人成长上带来了一些问题，也加剧了亲子关系的紧张。这些问题可能到最终会导致儿童厌学、增加对父母的干扰和反抗等问题。
总之，虽然现在农村家庭对孩子的投入普遍很多，但孩子却未必都能教好。因此，对于农村家庭教育而言，父母应当加强自身教育能力，了解更多性别平等、情感沟通、科学管教等方面的知识，并与孩子保持良好的沟通。另外，社会也应该提供更多的教育资源和支持，让农村家庭教育更为科学合理，让孩子拥有更好的发展前景。
